Un nuovo studio realizzato su bambini di 1 anno ha mostrato un’associazione tra l’uso di cellulare, tablet, tv e ritardi nello sviluppo a 2 e 4 anni
nella sezione preferiti e sull'app Corriere News.diUn nuovo studio realizzato su bambini di 1 anno ha mostrato un’associazione tra l’uso dei device e i ritardi nello sviluppo a 2 e 4 annitrascorrere nella prima infanzia molto tempo al giorno davanti a uno schermo è associato a ritardi nello sviluppo infantile. Il lavoro realizzato da un team di studiosi giapponesi ha visto coinvolti circa 8.000 bambini di 1 anno di età, monitorati nei loro primi cinque anni di vita.
delle capacità personali e sociali riguardanti la comunicazione, la motricità grossolana e fine, la risoluzione dei problemi e le abilità personali e sociali.Dai dati emersi è risultato che il 4% dei bambini è stato esposto a schermi per quattro o più ore al giorno, il 18% per meno di quattro ore al giorno e la maggioranza per meno di due ore.
Un bambino impara a parlare perché i genitori gli parlano, e questo avviene non solo perché sente dei suoni, ma perché quei suoni sono correlati a una carica affettiva, a tutto ciò che riguarda una dimensione tridimensionale con l’altroNello studio non si è fatta distinzione sui programmi visti dai bambini e non è stato valutato se il tempo trascorso sullo schermo avesse finalità educative o di intrattenimento, così come non ci sono indicazioni sul fatto...
La comunicazione non è solo quella verbale ma è fisica, mimica, comprende odori, emozioni, tutto ciò che si trasmette quando si interagisce con l’altra persona . Teniamo presente che questo studio monitora la situazione dei bambini di 1 anno che se sovraesposti agli schermi già in tenera età, presumibilmente, lo saranno anche negli anni successivi. Occorre tenere presente chee il suo sviluppo emotivo, nei primi anni di vita, attraversa una fase fondamentale che gli permette di gettare le basi per la formazione della sua autostima e gli consente di creare l’immagine che avrà nei confronti degli altri.
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